يتناول هذا الكتاب أبرز الاتجاهات العالمية لتطوير التعليم في بعض دول العالم بهدف الاستفادة منها في تطوير التعليم في مصر و تضمن الفصل الاول منه تجارب بعض الدول في تطبيق المدارس الالكترونية و منها انجلترا و استراليا و ينغافورة و الصين و تناول الفصل الثاني المحاسبة التعليمية كأحد أليات الإصلاح المؤسسي في كل من إنجلترا و الولايات المتحدة و كندا و نيوزيلندة و تضمن الفصل الثالث خبرات بعض الدول في الاصلاح المتمركز على المدرسة و منها انجلترا و الصين و نيوزيلندة, أما الفصل الرابع فقد تناول خبرة كلا من انجلترا و الولايات المتحدة في استخدام اكاديميات التنمية المهنية للمعلمين من بعد و كذلك الاكاديميات الافتراضية بهدف تطوير التنمية المهنية للمعلمين في مصر, أما الفصل الخامس فقد تناول تجربة مشروع المائة مدرسة لتطوير التعليم في مصر و ما يماثلها من مشروعات على مستوى العالم, أما الفصل السادس فقد تناول تجربة الصين في الاصلاح التعليمي و لعل هذه المنظمة الرائعة من سياسات تطوير التعليم تسهم في الارتقاء بالمدرسة المصؤية لتصل لمثيلاتها على مستوى العالم.