يجتاز عالمنا اليوم مرحلة انتقالية بالغة الاهمية للوصول الى عصر جديد يتميز بمتغيرات نوعية غير مسبوقة تجسدت في بغض التحديات التي تواجه امنتا العربية كالعولمة والقرية الكونية والفطب الواحد والتكتلات الاقتصادية العملاقة وثورة الاتصالات والتكنولوجيا وغيرها ,.,ولا يتحقق ذلك الا عن طريق إعادة النظر في منظمة تكوين المعلم داخل كليات التربية من حيث الاهداف والبرامج والطرق لتتواكب مع الادوار الجديدة لمعلم المستقبل ومن ثم كان الاهتمام العالمي بتطبيق معايير الجودة الشاملة في التعليم بصفة عامة ومؤسسات تكوين المعلم بصفة خاصة عن طريق غحداث تطوير نوعي في مدخلات وعملياته كي تتحسن مخرجاته وترتفع الى المستويات المنشودة